TRẺ TỰ KỶ

Khi lựa chọn một địa chỉ để đưa con tới can thiệp các khó khăn của con, hầu như cha mẹ nào cũng mang trong mình một tâm thế và kỳ vọng con mình sẽ tiến bộ, hoặc không ít cha mẹ đều hy vọng mong manh: con sẽ khỏi tự kỷ khi được can thiệp tích cực.

Để hình thành được ngôn ngữ nói và bắt chước được âm lời nói. trẻ bao giờ cũng cần phải trải qua các giai đoạn tiền đề bao gồm: chú ý chung, luân phiên, bắt chước và hiểu. Như vậy muốn trẻ có thể bắt chước được âm lời nói thì các bắt chước tiền đề là các bắt chước môi miệng. vậy các bài tập bắt chước môi miệng tiền đề và các bài tập khẩu hình miệng gồm những bài tập ra sao? cha mẹ hãy cùng theo dõi và làm theo những bài tập môi miệng dưới đây để kích thích khả năng bắt chước cho bé trước khi bước vào giai đoạn học bắt chước ngôn ngữ:

Rất nhiều cha mẹ luôn băn khoăn việc không biết phải dạy con mình từ đâu khi phát hiện con tự kỷ hoặc rối loạn phát triển cho nên mặc dù nhiều trẻ được phát hiện rất sớm nhưng mẹ lại không biết cách để đi đúng hướng cho con mình trong quá trình can thiệp.

Hiện nay rối loạn tăng động giảm chú ý gặp phải khá nhiều ở trẻ nhỏ không phân biệt môi trường sống hay cách thức giáo dục. Vậy tiêu chuẩn nào để chẩn đoán hội chứng rối loạn này?

Nhiều cha mẹ cho rằng mặc dù trẻ đã nắm được tên gọi của mình nhưng khi được gọi trẻ lại coi như không nghe thấy hoặc lờ đi khi được cha mẹ gọi tên.

Vừa qua hệ thống giáo dục đặc biệt Blue Sky đã có chiến dịch phối hợp với trường Đại Học Khoa học Xã hội và Nhân Văn- ĐHQGHN trong sự kiện JOB FAIR 2024 diễn ra tại trụ sở của trường đại học.

Theo đó trong khoảng thời gian từ 2024 đến 2026 hệ thống sẽ tiếp tục đổi mới, cập nhật phương pháp và lộ trình đào tạo cho các giáo viên thuộc các cơ sở hiện có. phát triển đội ngũ nhân sự phát triển từ số lượng tới chất lượng ở các cơ sở, đảm bảo 100% tất cả các giáo viên thuộc các cơ sở đều được đào tạo bài bản về mặt phương pháp và nghiệp vụ để làm việc với trẻ tốt nhất.

Nhiều cha mẹ băn khoăn: con biết nói nhưng không chịu chủ động thể hiện nhu cầu hoặc không chủ động nói/ không chủ động thể hiện. Vì sao?

Vừa qua nằm trong khuôn khổ hoạt động gặp mặt phụ huynh thường niên của hệ thống, Blue Sky đã tổ chức gặp mặt phụ huynh và hướng dẫn, hỗ trợ cha mẹ hiểu để đồng hành cùng con hiệu quả.

Ngày 23 tháng 10 vừa qua đại diện TASUC GROUP là ông Saito Ukai và cộng sự đã có buổi ghé thăm và test mẫu cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại hệ thống cơ sở can thiệp Blue Sky.

Trong khuôn khổ nền móng cộng tác giữa Công ty TNHH Phát triển GDDB Blue Sky và TASUC GROUP (công ty giáo dục có trụ sở tại Nhật Bản) Blue Sky hân hạnh đón chào thầy SAITOU UKAI, đại diện của Tasuc Group và cộng sự tới tham gia đánh giá mẫu, phân tích và trình bày hướng tiếp cận, phương pháp can thiệp của TASUC trong hành trình đồng hành can thiệp với trẻ ASD cùng cha mẹ.

Trong hai ngày 26 và 27 tháng 9 vừa qua các cơ sở của hệ thông giáo dục đặc biệt Blue Sky đã lần lượt cùng nhau tổ chức “ VUI TẾT TRUNG THU” cho các em bé đã và đang can thiệp tại các cơ sở của hệ thống.