Kiến thức - Tư vấn

Hướng dẫn làm một số học liệu đơn giản tại nhà cho bé

19/05/2026
32
Bài viết này sẽ hướng dẫn phụ huynh cách tự làm học liệu tại nhà một cách dễ dàng, tiết kiệm nhưng vẫn đảm bảo hiệu quả can thiệp.

Nội dung bài viết

    Trong quá trình can thiệp cho trẻ chậm nói, tự kỷ, ADHD hay tăng động giảm chú ý, học liệu đóng vai trò cực kỳ quan trọng. Tuy nhiên, không phải gia đình nào cũng có điều kiện đầu tư các bộ học liệu chuyên sâu.

    Với kinh nghiệm nhiều năm trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt, chúng tôi nhận thấy:

    Những học liệu đơn giản tại nhà, nếu sử dụng đúng cách, vẫn mang lại hiệu quả rất lớn cho sự phát triển của trẻ.

    Vì sao học liệu tại nhà lại quan trọng?

    Trẻ thuộc nhóm:

    • Chậm nói
    • Tự kỷ
    • ADHD (tăng động giảm chú ý)

    👉 Cần được lặp lại – tương tác – thực hành liên tục mỗi ngày.

    Tuy nhiên, nếu chỉ phụ thuộc vào giờ học tại trung tâm, trẻ sẽ:

    • Thiếu môi trường luyện tập
    • Khó duy trì kỹ năng
    • Tiến bộ chậm hơn

    Chính vì vậy, việc ba mẹ chủ động tạo học liệu tại nhà sẽ giúp:

    • Tăng thời gian can thiệp
    • Tạo môi trường học tự nhiên
    • Gắn kết giữa ba mẹ và con

    Nguyên tắc khi làm học liệu cho trẻ

    Hướng dẫn làm một số học liệu đơn giản tại nhà cho bé

    Hướng dẫn làm một số học liệu đơn giản tại nhà cho bé

    Trước khi bắt đầu, phụ huynh cần lưu ý 3 nguyên tắc quan trọng:

    Đơn giản – dễ hiểu

    Không cần cầu kỳ, học liệu càng đơn giản càng dễ sử dụng và duy trì.

    Phù hợp với mức độ của trẻ

    Mỗi trẻ là khác nhau. Đây cũng chính là lý do vì sao tại AutismBS luôn áp dụng can thiệp 1-1 để xây dựng lộ trình riêng cho từng trẻ.

    Can thiệp 1-1 là gì?

    Là hình thức 1 giáo viên – 1 trẻ, giúp:

    • Cá nhân hóa chương trình học
    • Theo sát từng tiến bộ nhỏ
    • Điều chỉnh phương pháp kịp thời

    Tạo hứng thú cho trẻ

    Học liệu cần:

    • Màu sắc sinh động
    • Gần gũi với cuộc sống
    • Có tính chơi – học kết hợp

    Gợi ý một số học liệu đơn giản tại nhà

    Bộ phân loại màu sắc – hình dạng

    Chuẩn bị:

    • Nắp chai, đồ chơi nhỏ
    • Hộp nhựa / rổ
    • Giấy màu

    Bộ phân loại màu sắc – hình dạng

    Bộ phân loại màu sắc – hình dạng

    Cách làm:

    • Phân loại đồ vật theo màu hoặc hình
    • Yêu cầu trẻ bỏ đúng vào từng nhóm

    Lợi ích:

    • Phát triển nhận thức
    • Tăng khả năng tập trung
    • Hỗ trợ kỹ năng phân loại

    Thẻ tranh giao tiếp (PECS đơn giản)

    Chuẩn bị:

    • In hình đồ vật quen thuộc (ăn, uống, đồ chơi)
    • Dán lên bìa cứng

    Cách dùng:

    • Khi trẻ muốn thứ gì → yêu cầu đưa thẻ
    • Ba mẹ nói lại từ tương ứng

    Thẻ tranh giao tiếp (PECS đơn giản)

    Thẻ tranh giao tiếp (PECS đơn giản)

    Lợi ích:

    • Tăng khả năng giao tiếp
    • Giảm hành vi ăn vạ
    • Hỗ trợ trẻ chậm nói

    Trò chơi bắt chước hành động

    Chuẩn bị:

    • Không cần dụng cụ

    Cách chơi:

    • Ba mẹ làm mẫu: vỗ tay, giơ tay, gõ bàn
    • Trẻ làm theo

    Trò chơi bắt chước hành động

    Trò chơi bắt chước hành động

    Lợi ích:

    • Phát triển kỹ năng bắt chước
    • Nền tảng quan trọng trong can thiệp tự kỷ

    Hộp cảm giác (Sensory box)

    Chuẩn bị:

    • Gạo, đậu, cát sạch
    • Đồ vật nhỏ

    Cách chơi:

    • Cho trẻ tìm đồ vật trong hộp
    • Mô tả cảm giác: mềm, cứng, mịn

    Lợi ích:

    • Kích thích giác quan
    • Giảm tăng động
    • Tăng khả năng tập trung

    Hộp cảm giác (Sensory box)

    Hộp cảm giác (Sensory box)

    Trò chơi gọi tên – phản xạ

    Cách chơi:

    • Gọi tên trẻ ở nhiều vị trí khác nhau
    • Khi trẻ quay lại → khen ngay

    Trò chơi gọi tên – phản xạ

    Trò chơi gọi tên – phản xạ

    Lợi ích:

    • Tăng phản xạ chú ý
    • Cải thiện kỹ năng giao tiếp

    Những sai lầm ba mẹ thường gặp

    Qua quá trình làm việc với hàng nghìn phụ huynh, chúng tôi nhận thấy một số sai lầm phổ biến:

    ❌ Làm học liệu quá phức tạp

    ❌ Ép trẻ học quá nhiều

    ❌ Thiếu kiên trì

    ❌ Không có phương pháp đúng

    👉 Điều quan trọng không phải là “có học liệu”, mà là sử dụng đúng cách.

    Khi nào cần tìm trung tâm can thiệp uy tín?

    Nếu trẻ có các dấu hiệu:

    • Chậm nói, không nói
    • Không gọi tên không quay lại
    • Ít giao tiếp mắt
    • Tăng động, khó kiểm soát hành vi

    👉 Ba mẹ nên đưa trẻ đi đánh giá sớm tại trung tâm can thiệp uy tín.

    Tại đây, trẻ sẽ được:

    • Đánh giá toàn diện
    • Xây dựng lộ trình cá nhân hóa
    • Can thiệp đúng phương pháp

    Vì sao nhiều phụ huynh lựa chọn AutismBS?

    Khác với nhiều mô hình đại trà, AutismBS tập trung vào hiệu quả thực tế:

    Can thiệp 1-1 tuyệt đối

    Mỗi trẻ một lộ trình riêng, không học chung.

    Đội ngũ chuyên môn cao

    Được đào tạo chuyên sâu về:

    • ABA
    • PECS
    • Ngôn ngữ trị liệu

    Đồng hành cùng gia đình

    Không chỉ dạy trẻ, mà còn:

    • Hướng dẫn ba mẹ thực hành tại nhà
    • Theo sát tiến trình của trẻ

    Tối ưu hiệu quả can thiệp

    Giúp trẻ:

    • Tăng khả năng giao tiếp
    • Giảm hành vi tiêu cực
    • Phát triển toàn diện

    Kết luận

    Học liệu tại nhà không cần đắt tiền hay phức tạp. Điều quan trọng nhất là:

    👉 Sự kiên trì của ba mẹ

    👉 Phương pháp đúng

    👉 Can thiệp kịp thời

    💙 Nếu được hỗ trợ đúng cách từ sớm, mỗi trẻ đều có cơ hội phát triển tốt hơn.

    👉 Đừng chờ đợi con “tự biết nói”

    👉 Can thiệp sớm chính là cơ hội tốt nhất của con

    📩 Liên hệ ngay để được tư vấn và đánh giá miễn phí từ chuyên gia tại AutismBS.

    Tham khảo thêm: AutismBS tổ chức đào tạo chuyển môn cho giáo viên - Nâng cao chất lượng can thiệp 1-1 cho trẻ


    Nếu cha mẹ đang tìm một tài liệu thực hành dễ áp dụng tại nhà, bộ sách “10 Tuần Cùng Con Bứt Phá Ngôn Ngữ” sẽ là người bạn đồng hành phù hợp. Cha mẹ có thể tham khảo các link báo dưới đây: 

    10 Tuần Cùng Con Bứt Phá Ngôn Ngữ

    10 Tuần Cùng Con Bứt Phá Ngôn Ngữ