Một ngày trong não của trẻ ADHD diễn ra như thế nào? – Góc nhìn từ chuyên gia giáo dục đặc biệt
Nội dung bài viết
Khi nhắc đến rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), nhiều người thường nghĩ đơn giản rằng đó là những đứa trẻ “hiếu động”, “không tập trung” hoặc “khó dạy”.
Nhưng sự thật là: Những gì chúng ta nhìn thấy bên ngoài chỉ là phần nổi của tảng băng chìm.
Buổi sáng: Khi não bộ “khởi động chậm hơn người khác”
Đối với nhiều trẻ ADHD, buổi sáng không hề đơn giản.
Trong khi những đứa trẻ khác có thể:
- Thức dậy
- Đánh răng
- Mặc quần áo
Thì trẻ ADHD lại:
- Dễ mất tập trung giữa chừng
- Quên việc đang làm
- Bị cuốn vào những kích thích nhỏ (âm thanh, đồ vật, suy nghĩ…)

👉 Lý do nằm ở chức năng điều hành của não (executive function) – khu vực giúp lập kế hoạch, ghi nhớ và kiểm soát hành vi.
Ở trẻ ADHD, khu vực này hoạt động kém hiệu quả, khiến:
- Việc tổ chức trở nên khó khăn
- Khả năng duy trì chú ý bị gián đoạn
Trong lớp học: “Nghe nhưng không giữ được thông tin”
Nhiều phụ huynh chia sẻ:
“Cô nói con không nghe”
“Con học mà không hiểu”
Thực tế, phần lớn trẻ ADHD có nghe – nhưng não không xử lý thông tin theo cách thông thường.
Điều gì đang xảy ra trong não?
- Não tiếp nhận quá nhiều kích thích cùng lúc
- Khó lọc thông tin quan trọng
- Dễ bị “trôi” khỏi nhiệm vụ chính
Ví dụ:
Giáo viên đang giảng bài → Trẻ nghe được… nhưng cũng nghe tiếng quạt, tiếng bạn nói chuyện, ánh sáng, suy nghĩ riêng…

Kết quả: Não bị quá tải → mất tập trung
Giờ chơi: Năng lượng “bùng nổ” nhưng khó kiểm soát
Trẻ ADHD thường có mức năng lượng cao.
Nhưng vấn đề không phải là “nhiều năng lượng” mà là khó điều chỉnh năng lượng đó đúng lúc, đúng chỗ
Biểu hiện:
- Chạy nhảy liên tục
- Khó chờ đến lượt
- Dễ bốc đồng

Điều này liên quan đến: Sự thiếu hụt dopamine – chất dẫn truyền thần kinh giúp điều chỉnh động lực và kiểm soát hành vi.
Buổi chiều: Não “mệt mỏi” nhưng vẫn không dừng lại
Một điều ít ai biết:
Trẻ ADHD mệt nhanh hơn trẻ bình thường (vì não phải xử lý quá nhiều thông tin)
Nhưng paradox ở đây là:
- Cơ thể vẫn hoạt động
- Não vẫn “chạy” liên tục
Điều này dẫn đến:
- Cáu gắt
- Dễ mất kiểm soát cảm xúc
- Khó hợp tác
Buổi tối: Khi não không chịu “tắt”
Nhiều phụ huynh gặp tình trạng:
- Con khó ngủ
- Nằm trằn trọc
- Suy nghĩ liên tục
Nguyên nhân: Não ADHD khó chuyển từ trạng thái hoạt động sang nghỉ ngơi
Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến:
- Chất lượng giấc ngủ
- Khả năng học tập ngày hôm sau
Hiểu đúng về rối loạn tăng động giảm chú ý
ADHD không phải là:
❌ Trẻ hư
❌ Trẻ lười
❌ Do ba mẹ không biết dạy
Mà là: Một rối loạn phát triển thần kinh cần được hiểu đúng và can thiệp sớm
Vì sao can thiệp sớm là yếu tố quyết định?
Não trẻ có khả năng thay đổi rất cao, đặc biệt trong giai đoạn: 0 – 6 tuổi
Nếu được can thiệp đúng:
- Trẻ có thể cải thiện khả năng tập trung
- Kiểm soát hành vi tốt hơn
- Phát triển kỹ năng giao tiếp – xã hội

Ngược lại, nếu bỏ lỡ:
- Khó khăn sẽ kéo dài
- Ảnh hưởng đến học tập và tâm lý lâu dài
Giải pháp tại AutismBS – Khác biệt đến từ cá nhân hóa
Tại AutismBS, chúng tôi không nhìn ADHD như một “vấn đề” mà là một cách não bộ hoạt động khác biệt
Phương pháp nổi bật:
✔ Can thiệp 1-1 chuyên sâu
✔ Cá nhân hóa theo từng trẻ
✔ Kết hợp phát triển:
- Tập trung
- Ngôn ngữ
- Hành vi
- Kỹ năng xã hội
Điểm khác biệt:
👉 Không áp dụng một phương pháp cho tất cả
👉 Không “dập khuôn giáo trình”
Mỗi trẻ tại AutismBS đều có:
- Lộ trình riêng
- Mục tiêu cụ thể
- Đánh giá liên tục
Điều quan trọng nhất ba mẹ cần nhớ
Trẻ ADHD không cần bị “sửa chữa”
👉 Trẻ cần được hiểu – hỗ trợ – và đồng hành đúng cách
Khi ba mẹ hiểu được: “Một ngày trong não của con khó khăn như thế nào”
👉 Sự kiên nhẫn sẽ thay thế áp lực
👉 Sự thấu hiểu sẽ thay thế trách móc
Kết luận
ADHD không phải là rào cản – nếu được can thiệp đúng cách.
- Mỗi hành vi của trẻ đều có lý do
- Mỗi khó khăn đều có thể cải thiện
🌱 Và mỗi đứa trẻ đều xứng đáng có cơ hội phát triển tốt nhất.
Tham khảo thêm: 10 cách giúp trẻ tập trung chú ý và tương tác hiệu quả
Nếu cha mẹ đang tìm một tài liệu thực hành dễ áp dụng tại nhà, bộ sách “10 Tuần Cùng Con Bứt Phá Ngôn Ngữ” sẽ là người bạn đồng hành phù hợp. Cha mẹ có thể tham khảo các link báo dưới đây:
- Báo phụ nữ Việt Nam: Cha mẹ - nhà trị liệu đầu tiên và quan trọng nhất của trẻ tự kỷ
- Báo lao động trẻ: Cẩm nang giúp cha mẹ trở thành nhà trị liệu đầu tiên của trẻ tự kỷ
- Báo giáo dục và thời đại: Lộ trình đồng hành với trẻ tự kỷ chậm nói tại nhà
